Tegucigalpa 25 de julio 2016

El Secretario de Educación Marlon Escoto se reunió este día con la representante Regional del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), María Cristina Perceval, para hablar sobres temas importantes relacionados al sector educativo del país.

Entre los principales temas abordados por ambas autoridades está: la estrategia de escuelas seguras y la política pública del país en la cual se deben enmarcar todas las acciones orientadas a prevenir violencia y acoso escolar.

Así mismo se detalló sobre el plan de universalización del tercer ciclo, tomando en cuenta las modalidades de atención existentes, así como la plataforma de cobertura y calidad que brindan las redes educativas. De igual se pretende  calendarizar el lanzamiento de la estrategia de escuelas seguras y el plan de universalización del tercer ciclo.

Durante el encuentro Escoto agradeció el apoyo que la UNICEF le ha otorgado a Honduras en temas importantes, como ser la universalización de la educación pre-básica, los sistemas de información e indicadores, el apoyo a las Direcciones Departamentales de occidente y la de Gracias a Dios, la colaboración en el tema de escuelas seguras, la proyección hacia la educación intercultural y la educación especial, así como la prevención del Zika.

El funcionario señaló que es importante continuar con campañas de comunicación y sensibilización sobre el ingreso a pre-básica y tercer ciclo, la prevención de violencia y acoso en las escuelas, el fomento de los valores y principios, el uso de los sistemas de información para acercar al nivel local con el nivel departamental y el nivel central, y la participación en las escuelas para padres y madres, así como el cumplimiento de la jornada extendida y los sábados.

También se dio a conocer que el Gobierno de Honduras a través de la Secretaría de Educación pretende  intercambiar información y asesoría con el Ministerio de Educación de Cuba, ya que Honduras tiene muy buenas experiencias recientes que puede recibir asesoría en todos los niveles educativos.